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《中国共产党问责条例》领导干部笔谈录——贯彻落实《问责条例》切实增强领导干部履职尽责的自觉性

时间:2017-07-16 21:13来源:石楼时讯点击: 进入电子版
  《中国共产党问责条例》是继《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》修订之后,管党治党的又一重要细则,标志着党的问责工作进一步规范和强化。条例对谁来问责,对谁问责,什么情况要问责,如何问责等具体问题均作出了明确的规定。认真学习,深刻体会,狠抓《条例》的贯彻落实,对抓好教育系统党风廉政建设,推动全县教育工作再上新的台阶,具有十分重要的意义。
 
  一是要切实担好责。石楼县教育系统党总支下辖28个支部,共有党员462名,是全县最大的系统总支部之一,努力抓好各级支部书记及支部班子成员这一关键少数是有效履行职责的重要保障。过去很长一个时期以来,各校对支部工作普遍弱化,党务、校务工作存在一手硬、一手软的状况,甚至错误地认为做好教育教学管理是主业,党务工作可有可无,甚至热衷于简单抓学习,搞几个活动敷衍了事,出现了权责不明,主要领导混同于一般党员,党员教师混同于一般群众,该履的责任不清不明,造成了工作上的被动和手忙脚乱,实践证明,教育工作涉及千家万户,家长、社会十分关注,面对脱贫攻坚的艰巨任务,教育部门的同志尤其是领导干部必须切实担好教育脱贫的重任,抓住“十三五”时期义务教育均衡发展和全面改革的战略机遇,很好地破解布局调整、扶贫济困、均衡发展几篇大文章,以高度的政治责任感和时不我待的历史担当,不忘初心,继续前进,最大限度的解决因贫失学,因学致贫问题,努力维护已形成的尊师重教良性发展的教育局面。
 
  二是失职必问责。《条例》规定了各级党组织和党员领导干部违反党章和其他党内法规,不履行或不正确履行职责的六种情形以及问责的四种形式,这是各级党组织必须时刻遵守的底线。近年来,系统内多名党员干部违反八项规定和廉洁自律有关条例受到了纪委的严肃处理,教训极为深刻,究其原因,根本还在于党组织日常管理不到位,党内监督弱化或流于形式,需要全系统认真反思加以整改。针对教育部门的实际,我们在招生考试、收费管理、工程领域,办学行为等方面,仍然存在不少风险点,群众十分关注,绝不能时紧时松一阵风,要让失职必问责在系统内成为一种常态,有则改之,无则加勉,警钟常鸣。
 
  三是要争取处理好履责与担当的关系。现在在教育系统少数干部借口各项工作问责力度较大,工作畏首畏尾,放不开胆子,缺少担当魄力和勇气,贻误了工作的战机,这种想法是要不得的,教育部门要抓住学习贯彻《条例》和“两学一做”教育活动的契机,认真做好暑期教师培训,起始年级招生,校舍维修改造,校长教师交流等各项工作,做到两不误,两改进。
 
 
石楼县教育科技局局长  张石明

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